Музей Астраханского государственного университета
1932
2022
История
Астраханского государственного университета
им. В. Н. Татищева
Впервые вопрос о создании университета в Астрахани встал еще в XVIII в., когда известный философ и математик Лейбниц писал Петру I летом 1712 г.: «Москва, как столица, Астрахань, Киев и Петербург заслуживают особенного внимания относительно учреждения в них университетов, академий, школ и всего, что к этому относится».
1918 год
9 ноября 1918 г. в Астрахани открылся государственный университет им. Луначарского. Главное здание располагалось на перекрестке улиц Большая Демидовская (Свердлова) и Индейская (Володарского) в купеческом особняке Меркульева. Первым ректором Астраханского университета стал профессор С. А. Усов. Весной 1919 г. его сменил профессор С. В. Паращук. В структуре университета функционировали пять факультетов: естественный, общественных наук, агрономический, медицинский, рыбоведения. У университета была богатая библиотека, насчитывающая около 80 000 томов. В марте 1922 г. Главпрофобром принял решение о закрытии университета. Медицинский факультет был преобразован в медицинский институт.
1932–1940 гг.
1 октября 1932 г. – создан Астраханский государственный педагогический институт в составе четыре дневных, шесть вечерних отделений рабочий факультет (рабфак).
1935 г. – институту присвоено имя С. М. Кирова.
1934 г. – переход на структуру по факультетскому принципу – созданы факультет языка и литературы, факультет физико-математический, факультет естествознания.
1936 г. – состоялся первый выпуск учителей математики, русского языка и литературы, естествознания.
1937 г. – строительство общежитий по ул. Халтурина, 11 и ул. Бабушкина, 63.
1-й выпуск физико-математического факультета
Выпускники Учительского института. 1939 г.
Команда велосипедистов института
Первый выпуск литературного факультета
Преподаватели и студенты-выпускники Учительского института. 1939 г.
Студентки. 1939 г.
Студентки АГПИ. 1939 г.
1 октября 1932 г. в Астрахани был открыт государственный педагогический институт. В институте действовали факультеты: естествознания, физико-математический, русского языка и литературы, исторический и рабочий факультет (рабфак), который подготавливал рабочих и крестьян для поступления в вуз. В составе института находился учительский институт, имевший дневное и вечернее отделения. На 13 кафедрах работали 86 преподавателей, из них два профессора, пять доцентов, два кандидата наук.
В 1936 г. состоялся первый выпуск учителей математики, русского языка и литературы, естествознания.
1941–1945 гг.
Декабрь 1941 г. – досрочный выпуск студентов IV курса.
Февраль 1942 г. – при институте создана команда ПВО.
6 сентября 1942 г. – институт находился в эвакуации в г. Тобольске.
1944 г. – организовано подсобное хозяйство площадью 20 га.
19 июля 1945 г. – открылся факультет иностранных языков.
Рычков Полладий Семёнович
Сысоев Петр Сергеевич
Порох Олег Васильевич
Слуцкий Михаил Иосифович
Рубан Лев Владимирович
Нахимов Иосиф Исаевич
Тогунова Евгения Ефимовна
Кушнер Гурий Федорович
Бенедиктов Валентин Евгеньевич
Марьясин Аркадий Семенович
Преподаватели института Сысоев, Мосин, Гараев, Есин, Мартынов, Яковлев, Белицкий, Сердюков, Можаев, Данилов, Симоненко, Мамаев, Залесский, Батыршин, Казаков, Троецкий, Рычков, Москаленко, Черемных; весь состав кафедры военного дела и физкультуры во главе с военруком капитаном Мансыревым и физоргом Визгановым ушли на фронт.
1946 г. – реорганизация структуры вуза, создание четырёх факультетов: физико-математического, русского языка и литературы, исторического, иностранных языков.
1947 г. – в системе педагогического и учительского институтов создан сектор заочного обучения.
1950 г. – создан студенческий театральный коллектив, работавший под руководством ведущих артистов областного театра.
1951 г. – создан историко-филологический факультет.
Экзамен по русскому языку. 1950-е гг.
Экзамен по истории. 1950-е гг.
Учебно-опытный участок института. 1950-е гг.
Участники мотопробега на старте. 1950-е гг.
Студенческое общежитие. 1950-е гг.
Практические занятия по киноделу. 1950-е гг.
Практические занятия в лаборатории механики. 1950-е гг.
Научный кружок института. 1950-е гг.
Институтская столовая. 1950-е гг.
Выдача книг в библиотеке. 1952 г.
В институте действовали спортивные секции: спортивной гимнастики, баскетбола и волейбола, велосипедного спорта, плавания, легкой атлетики, тяжелой атлетики, шахматно-шашечная, футбола и хоккея, мотоциклетный кружок.
Вузовский студенческий театр работал под общим руководством ведущих артистов Областного драматического театра. Постановка пьес студенческого театрального коллектива всегда привлекала большое количество зрителей. В спектаклях по пьесам Шекспира принимал участие будущий проректор по науке АГПИ В.М. Адров.
Успешно развивалась научно-творческая работа студентов. В 1949 г. было организовано студенческое научное общество, объединявшее 270 студентов. В вузе действовали научно-творческие кружки, в которых состояли 233 студента.
1956 г. – реорганизация структуры вуза: сокращение до двух факультетов – физико-математического и филологического.
1956–1957 гг. – участие преподавателей и студентов в освоении целинных и залежных земель Казахстана.
1957 г. – проведение наблюдений за искусственным спутником Земли.
1959 г. – создание оздоровительного лагеря для студентов в районе с. Килинчи.
1962 г. – открылся естественно-географический факультет.
1963 г. – открылся факультет иностранных языков.
Студенческая научная конференция посвященная 400-летию Астрахани
Практические занятия по геодезии. 1950-е гг.
Лекция по дифференциальной геометрии. 1950-е гг.
И. С. Травушкин, П. С. Рычков, В. И. Баулин, И. И. Нахимов. 1964 г.
Заседание судсовета общежития. 1950-е гг.
Заседание редколлегии стенгазеты. Конец 1950-х гг.
Заседание кафедры литературы. 1950-е гг.
Выпускник института писатель-краевед А. С. Марков подписывает автографы. 1962 г.
С 1957 по 1963 г. шло строительство нового учебного корпуса института по ул. Татищева, 20. В новое здание переместились административные службы и большая часть факультетов, что позволило организовать работу института в одну смену.
1966 г. – впервые состоялся торжественный акт посвящения первокурсников в студенты.
1967 г. – создан строительный студенческий отряд.
1969 г. – открыто подготовительное отделение.
1972 г. – открыт историко-филологический факультет.
1974 г. – создан вокально-инструментальный ансамбль «Резонанс».
1976 г. – на базе историко-филологического факультета созданы исторический факультет и факультет русского языка и литературы.
1977 г. – на кафедре физики создана научно-исследовательская лаборатория.
1978 г. – создание отдела технических средств обучения.
1982 г. – за достижения в подготовке кадров для народного образования институт награжден орденом «Знак Почета».
Студенты института на спортивных соревнованиях. 1970-е гг.
Практика в пионерском лагере. 1970-е гг.
Полевую практику со студентами заочного отделения проводит И. Н. Волынкин. 1970 г.
Первые Хлебниковские чтения. 1982 г.
Н. С. Травушкин с преподавателями. 1960-е гг.
Институтский творческий вечер. 1969 г.
Д. Т. Чиров, В. И. Попов. 1970-е гг.
Г. Г. Поляков на занятиях по астрономии
Выступление хора преподавателей института. 8 мая 1965 г.
А. В. Лебедев. Вручение дипломов. 1960-е гг.
В 1960–1980е гг. студентов привлекали к работам, связанным с уборкой урожая и строительством хозяйственных объектов. В 1970–1980-е гг. средняя численность студентов вуза, занятых на подобных работах, или, как их называли, третьем трудовом семестре, составляла 1600 человек.
Важным фактором профессионализации студента выступали различные виды практик. Педагогическую практику студенты проходили в пионерских лагерях, работая вожатыми, в городских и сельских школах в качестве преподавателей-предметников и классных руководителей. Студенты естественно-географического и исторического факультетов проходили полевые практики.
В институте работали кружки: драматический, танцевальный, художественного слова, хоровой. На факультетах проводились вечера поэзии. Команда АГПИ участвовала в КВН, соревнуясь с командами других астраханских вузов. У студентов и преподавателей пользовались популярностью вузовские ансамбли «Нежность» и «Резонанс».
1985 г. – исторический факультет преобразован в историко-педагогический факультет.
1988 г. – историко-педагогический факультет разделен на исторический факультет и факультет педагогики и методики начального обучения.
1989 г. – внедрена программа по получению студентами дополнительной специальности.
1991 г. – создание учебно-консультативного пункта в г. Знаменске.
Ю. Т. Смолко на конференции. Март 1989 г.
Шахматный турнир среди преподавателей института. 1980-е гг.
Студенты на уборке урожая
Проректор по науке В. М. Адров вручает грамоты победителям научной студенческой конференции. 1988-е гг.
Обсуждение спектакля ТЮЗа студентами и преподавателями филологического факультета.1980-е гг.
Л. В. Сикорская со студентами физико-математического факультета. 1980-е гг.
Кубок победителей в городском конкурсе на лучший студенческий вечер
Заседание парткома института. 1980-е гг.
Веселые старты. 1980-е гг.
1993 г. – создан научный отдел.
1993 г. – введение рейтинговой системы контроля знаний студентов.
1995 г. – создан отдел дополнительных образовательных услуг.
1996 г. – получен статус государственного педагогического университета.
1996 г. – утверждено звание почетного профессора университета.
1997 г. – осуществлен первый выпуск бакалавров.
1998 г. – вуз вступил в Ассоциации университетов прикаспийских государств.
2001 г. – впервые открыта магистратура по 5 направлениям.
Ректор университета В. А. Пятин в Знаменске. 1990-е гг.
Работа в приемной комиссии
Научно-исследовательский институт региональных проблем образований
Кружок Юный химик. 1997 г.
Губернатор Астраханской области А. П. Гужвин вручает знак Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации ректору В. А. Пятину
Г. П. Стефанова со студентами физико-математического факультета. 1990-е гг.
Выступление ректора университета А.П. Лунева на Международной конференции Россия и Восток
Всероссийская научная конференция Астраханский край история и современность. 1997 г.
А. Г. Тырков ведет занятие на Химико-биологическом факультете
Занятия в химической лаборатории. 2000 г.
Министр образования Российской Федерации В. М. Филиппов в АГУ
В 1990-е – начале 2000-х гг. проходила реорганизация факультетов, в результате которой были созданы факультеты: психолого-педагогический, исторический, юридический, филологический, социально-экономических знаний, дополнительного профессионального образования – и Естественный институт в составе геолого-географического и химико-биологического факультетов.
15 декабря 2002 г. – вуз преобразован в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет».
2004 г. – создана кафедра ЮНЕСКО «Обучающееся общество и устойчивое социально-экономическое развитие».
2007 г. – университет получает приз Рособрнадзора.
2008 г. – университет получает диплом лауреата конкурса «Национальный знак качества».
2010 г. – университет получает диплом лауреата Межрегионального конкурса «Лучшие вузы ЮФО – 2010».
2011 г. – университет становится институциональным членом международной организации TCI – Глобального института конкурентоспособности.
2012 г. – образован Инновационно-технологический центр агробиологии, информационных технологий и автоматизации.
2016 г. – ввод в эксплуатацию пристроя к учебному корпусу № 1 по ул. Татищева, 20а.
Студенты химического факультета. 2005 г.
Студенты истфака на археологических раскопках
Р. В. Кондрашин. Занятие
Представление японской культуры на факультете Социальных коммуникаций
Праздник масляницы
Почетный профессор АГУ Н. Г. Ованесов
Первый заместитель Председателя Государственной думы РФ А. Д. Жуков, ректор АГУ А. П. Лунев, губернатор Астраханской области А. А. Жилкин в технопарке АГУ
Лабораторное занятие по химии
Конференция 2004 г. Культурология. Выступает Л. Я. Подвойский
Занятия по робототехники
Занятие в Университете Кларка
Новый пристрой
В 2000-е гг. Астраханский государственный университет стал крупнейшим классическим университетом в Прикаспийском регионе. В структуру университета входили шесть инновационных предпринимательских институтов, 16 учебных факультетов. Университет осуществлял подготовку по 198 образовательным программам различного уровня. Научно-педагогический коллектив университета составлял более 1000 человек. В рамках структуры университета действовал Каспийский инновационно-технологический комплекс.
Университет развивал международные контакты. Принимал участие в международных проектах: Международной ассоциации университетских институтов перевода (CIUTI), Евразийской ассоциации университетов, Ассоциации университетов прикаспийских государств. Сотрудничал с лабораторией конкурентоспособности и кластерных инициатив Гарвардской школы бизнеса, с Университетом Кларка. В университете создана кафедра ЮНЕСКО.
7 февраля 2018 г. – К. А. Маркелов назначен ректором Астраханского государственного университета.
2019 г. – ректор возглавил Комиссию по науке, исследованиям и технологиям в рамках Ассоциации государственных университетов и научно-исследовательских центров прикаспийских стран.
2020 г. – в университете открылась лаборатория по разработке мобильных приложений и компьютерных игр.
2021 г. – вуз вошел в государственную программу поддержки развития университетов «Приоритет 2030».
2022 г. – университету присвоено имя учёного-энциклопедиста и политического деятеля В. Н. Татищева.
1 октября 2022 г. – празднование 90-летия основания Астраханского государственного университета.
Ежегодный бал-маскарад
Студенты АГУ готовятся к «Играм будущего»
Победители конкурса Твой ход
Открытие центра учитель будущего
Открытие центра Точка кипения
Награждение студенческих клубов
Команды АГУ стали лауреатами конкурса научно-исследовательских проектов
Делегация АГУ на ВУЗПРОМЭКСПО
Баскетбольная команда АГУ «Каспийские волки»
Стратегической целью развития Астраханского государственного университета является формирование вуза как ядра инновационного научно-образовательного кластера, ресурсного, экспертно-аналитического центра Каспийского макрорегиона. Приоритетом университета всегда было и остается стремление формировать свободно мыслящую творческую личность, способную самостоятельно решать мировоззренческие и профессиональные задачи.
